PUBLICACIÓN META COGNITIVA.
Durante las 5 sesiones que estuve compartiendo con mis
compañeros y asesores pude percatarme de la importancia que tiene la narrativa
en la asignatura de historia, es una estrategia didáctica más que permite crear,
qué guía al alumno a la reflexión y problematización desarrollando el
pensamiento crítico para que reconstruya su propios saberes, pero lo mas
interesante creo que nos remite a los acontecimientos importantes de manera atractiva.
El concepto que tengo ahora y que adopto de acuerdo al autor de
la lectura “La función de la narrativa en la educación” es : " un conjunto de estrategias
educativas, que apunten hacia la reflexión y problematización para aspirar a
desarrollar el pensamiento crítico y reflexivo de los alumnos” , también, Narrar
es un ejercicio complejo de análisis, reflexión e integración en el que se
utiliza la imaginación creativa".
La Narración histórica
es un acto cognitivo donde se vive la experiencia del otro, la trama que
se expone siempre parte de un contexto histórico, presenta un argumento lógico
bien estructurado, es un retrato reconstruido de la realidad donde la
temporalidad histórica juega un papel muy importante ya que interroga al
pasado.
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