EXPOSICIÒN AL GRUPO DEL DOCUMENTO
FINAL: LA FUNCIÓN DE LA NARRATIVA EN LA EDUCACIÒN
La narrativa en educación se
abordaba anteriormente, como una forma literaria para embellecer los informes,
o bien, como el medio de captar anécdotas preliminares de grandes
acontecimientos, también, se denomina narración al resultado de la
acción de narrar, esto es, de referir lingüística o visualmente una
sucesión de hechos que se producen a lo largo de un tiempo determinado y que,
normalmente, da como resultado la variación o transformación, en el sentido que
sea, de la situación inicial; También es un encadenamiento de sucesos, las
relaciones sintácticas fundamentales que se dan son de naturaleza causal y
temporal: un hecho lleva a otro y, por lo tanto, existe fluir temporal.
El
narrador es, dentro de cualquier historia, (obra
literaria, película, Novela, obra de teatro, evento narrado, etc.), la
entidad que relata la historia a la audiencia; es una de las tres entidades
responsables del relato de historias de cualquier tipo. Las otras dos son el
autor y la audiencia, ésta última referida como "el lector" cuando se
habla de un texto escrito. El narrador es una entidad dentro de la historia,
diferente del autor
(persona física) que la crea.
Así, los elementos
que aparecen en la narración son estos:
♣ El narrador: es quien cuanta el relato.
♣ Los personajes: los seres (personas, animales, objetos…) a los que le sucede
la historia que se narra. Hay personajes principales (protagonistas) ysecundarios.
♣ El tiempo: es el momento en que ocurre la historia que se narra que puede ser en
el pasado, en el presente (la actualidad) o en el futuro.
♣ El lugar: es el sitio donde ocurre la historia que se narra. El lugar puede ser real o fantástico.
♣ La acción: son todos los hechos que suceden en la narración; todo lo que les pasa
a los personajes y que se cuanta en la narración.
En la actualidad la NARRATIVA es presentada como la forma
esencial de la Historia, es una competencia didáctica en la asignatura de
Español, involucra el desarrollo de habilidades cognitivas, permite reflexionar
y hacer interpretaciones. Permite llevar un ritmo secuencial de eventos
significativos que dan organización a la experiencia vivida.
La NARRATIVA en conocida hoy en día
como “ un conjunto de estrategias
educativas, que apunten hacia la reflexión y problematización para aspirar a
desarrollar el pensamiento crítico y reflexivo de los alumnos”.
No hay comentarios:
Publicar un comentario